学习不延期｜19级课程资源介绍
亲爱的心理学子们：
当前处于新型冠状病毒感染的肺炎防疫关键期。为落实教育部、天津市教育两委、天津师范大学疫情防控指挥部有关指示精神和措施要求，做到“停课不停学、学习不延期”，我们结合2019-2020学年第二学期2019级本科生实际开课情况整理了一些学习资源供大家参考。希望可以帮助各位学子在家充实自己，提升专业知识，祝大家学有所成。
一、心理统计学（含spss）
心理统计学是应用统计学分支学科。数理统计学在心理学中的应用。研究在心理学实验或调查中如何收集、整理和分析数字资料，如何根据这些资料传递的信息做出科学推论。作为心理学研究的有效工具，其内容按目的与功能可分为描述统计、推论统计、实验设计三部分。
SPSS（Statistical Product and Service Solutions），“统计产品与服务解决方案”软件。最初软件全称为“社会科学统计软件包”（SolutionsStatistical Package for the Social Sciences），但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”，这标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。SPSS为IBM公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称，有Windows和Mac OS X等版本。
1.书籍推荐
（1）现代心理与教育统计学（第4版)
张厚粲 徐建平著
北京师范大学出版社
《现代心理与教育统计学》的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章节还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望《现代心理与教育统计学》的出版，能够为我国心理统计教学提供最基础的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。
（2）心理统计学（第5版）
(美)亚瑟·阿伦(Arthur Aron) (美)伊莱恩·阿伦(Elaine N.Aron) (美)埃利奥特·库珀斯(Elliot J.Coups) 著
方双虎等译
中国人民大学出版社
《心理统计学（第5版）》是美国心理统计学领域很经典的教材之一，来源于作者团队几十年的教学、研究与写作实践，不仅详细阐述了集中趋势和变异性、假设检验、样本平均数检验、t检验、方差分析、卡方检验等初级统计方法，同时也介绍了在当代研究中经常使用的一般线性模型和不错统计方法。本书运用定义化的公式去强调统计的概念，而不是靠死记硬背。每种特定方法都包括原理介绍、公式意义和符号运算等三部分内容，从而促使学生去思考计算方法后面所隐藏的逻辑。
《心理统计学（第5版）》优选的特点在于坚持用一种易懂的、现代的、有趣的方法去介绍统计学。在第5版的修订中，作者团队将读者在使用中的反馈、自己增长的教学经验，以及这个领域的变化与进展都纳入其中，使其更加适合学生的学习以及将来的工作和研究。
（3）心理统计学与SPSS应用
邓铸 朱晓红著
北京师范大学出版社
《心理统计学与SPSS应用》全面介绍了心理统计学的概念、理论、方法以及SPSS软件的使用，吸收了心理统计学在科研实践中常用的新要求，增加了关于效应量、元分析、路径分析、逻辑回归、SPSS软件操作的内容和实例分析，进一步加强对各种推断性统计分析条件的介绍，以减少学生对方法的误用。
《心理统计学与SPSS应用》特别强化学生对统计分析原理的理解和数据分析技能的形成，针对关键的、常用的数据分析方法，增加了案例式教学和操作练习，缩小了“课程学习”与“实际应用”之间的距离。
2.网络资源推荐
（1）公众号：SPSS有话说
共享spss、amos、mplus等统计分析方法与操作，帮助大家解决统计难、操作难、毕业难的问题。
（2）公众号：统计之都
专业、人本、正直的中国统计学门户网站。
二、逻辑学
逻辑学是一个哲学分支学科，是对思维规律的研究。逻辑和逻辑学的发展，经过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。
逻辑学是研究思维的学科。所有思维都有内容和形式两个方面。思维内容是指思维所反映的对象及其属性；思维形式是指用以反映对象及其属性的不同方式，即表达思维内容的不同方式。从逻辑学角度看，抽象思维的三种基本形式是概念，命题和推理。
1.书籍推荐
（1）大学逻辑教程
郭桥 资建民著
人民出版社
逻辑学是一门工具性学科，也是我国高等教育中的一门基础课程。对高等院校逻辑学教学体系与课程建设的研究和改革，仍然是当下我国逻辑学界颇为关注的热点问题。本书着眼于逻辑学教学的改革和普及，关注传统逻辑和现代逻辑的基本内容的演变，在充分吸取有关近期新研究成果的基础上，从大逻辑思想出发，来重新建构和编写逻辑学课程的教学体系，即将传统逻辑和现代逻辑相结合，既注重对概念、命题、推理、归纳、类比、假说、思维规律及论证等传统逻辑内容的介绍，又将经典命题逻辑和经典谓词逻辑等属于现代逻辑的内容纳入课程教学体系，从而揭示和凸显逻辑学必须成为当代大学生共同必修课程的价值和意义。全书体例新颖，内容全面而又重点突出，文字简洁，且注重对逻辑知识和原理的把握，依据教学大纲，为学生有针对性地布置了一定的练习题，是一部很实用的大学逻辑教材。
（2）国外经典哲学教材译丛：
逻辑学导论（第13版）
[美]欧文·M·柯匹 [美]卡尔·科恩著
张建军等译
中国人民大学出版社
柯匹和科恩的《逻辑学导论》，是导论性逻辑教科书中较完满的一部：既有演绎逻辑亦有归纳逻辑，既有古典逻辑亦有现代逻辑。本书是当今逻辑教科书的标准范本，是清晰性与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。
《国外经典哲学教材译丛：逻辑学导论（第13版）》中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。
三、发展心理学
发展心理学( developmental psychology )是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物( 比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。
1.书籍推荐
（1）发展心理学（第三版）
林崇德编
人民教育出版社
本书是发展心理学课程的教材，其主要内容是从生命全程的视角阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使读者全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，树立起关于生命全程的辩证发展观。
在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了个体在胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期的心理发展特点和规律。
在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。
本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。
（2）心理学译丛·教材系列·
伯克毕生发展心理学：
从0岁到青少年（第4版）
[Development Through the Lifespan, 4e]
[美]劳拉·E·伯克（Laura E.Berk）著
陈会昌等译
中国人民大学出版社
《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中专业的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉·E·伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事业的积极活动者。
《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》是《伯克毕生发展心理学（第4版）》的前半部分内容。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法基础上，以人的发展的生物基础和环境基础为依托，以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理发展知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的发展娓娓道来。特别是对怀孕、孕期发育、分娩、新生儿的讲述淋漓尽致，更能引起新手父母的共鸣。
最新的研究成果、鲜活生动的图文资料、简练流畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和趣味性融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书，也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数一般读者，尤其是关注孩子成长的家长与教师，它也有重要的阅读和参考价值。
（3）心理学译丛·教材系列·
伯克毕生发展心理学：
从青年到老年（第4版）
[美] 劳拉·E·伯克（Laura E.Berk）著
陈会昌等译
中国人民大学出版社
《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学：从青年到老年（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学非常专业的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉·E·伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事业的积极活动者。
《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学：从青年到老年（第4版）》是《伯克毕生发展心理学（第4版）》后半部分的内容。它以真人真事为例，把生理与心理发展知识和理论融为一体，对个体的成年早期、中年期、老年期以及死亡临终加以详细介绍。特别是对老年期、衰老、临终、死亡、丧亲的阐述，则会使中国读者耳目一新，并在某种程度上引发人们对生命价值和人生意义的沉思。
最新的研究成果、鲜活的图文资料、简练流畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和人文关怀融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书，也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数不太懂专业心理学的普通读者，尤其是处于人生拐点的青年朋友以及关注生命健康的中老年朋友，它也有重要的阅读和参考价值。
四、生理心理学
生理心理学是心理学研究的重要组成部分，它探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和行为的关系；认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。对心理活动生理基础的研究由来已久，从解剖学、生理学的研究发现大脑机能定位，到心理活动的脑物质变化的生化研究，再到脑电波、脑成像技术的应用，历经一百多年，但其迅速发展还是近几十年。
1.书籍推荐
（1）生理心理学(第三版)
沈政 林庶芝著
北京大学出版社
本次修订主要沿两个方向修改：吸收当代相关学科近几年取得的新成果，使基础理论问题更贴近现实生活，包括重大疾病、教育和社会和谐和社会公共安全等，例如性对象偏好、吸毒，脑发育性行为问题。
1.吸收当代相关学科的新成果
2005年以来，社会认知情感神经科学（SCAN）的迅速发展，已经积累了一批公认的科学事实，丰富了传统生理心理学中薄弱的部分-情感、人际交往等，本书第7、9、10和11章都拟进行较大的修改和充实。由于本书是大学通用教材，不易于篇幅太大，故拟将第2章感觉部分删除，将这部分内容压缩并入第1章生理心理学的理论和方法学。第2章改为：生理心理学的相关学科基础知识。分别简述心理学、神经形态学、神经生理学、神经生物学和分子遗传学的基本概念和本书将涉及的科学名词。总之，本书的首、尾几章将全部改写。
2.贴近现实生活
随着社会经济和社会文明的发展，人类生活中的某些问题突显出来，例如性变态、同性恋、毒品复吸、自闭症、儿童学习障碍和精神分裂症导致的社会恶性恐怖案件等，与人类对脑与行为关系的认识水平和掌控措施有关。本次修改将特别从分子遗传学、神经生物学和医学的角度介绍这类问题的科学基础知识。
（2）生物心理学（第10版，全彩）
詹姆斯·卡拉特著
苏彦捷译
人民邮电出版社
生物心理学是研究行为生物基础的一门科学，它试图从生物学和演化学的角度对感知觉、认知和行为进行解释。
《生物心理学（第10版）》，综合了比较心理学、生理心理学、心理药物学、神经心理学以及认知神经科学等诸多学科的较新研究成果，详细探讨了大脑与神经系统的解剖、感知觉加工、运动控制、动机情绪、精神障碍、学习与记忆、语言和认知等方面的理论及观点，着重解释了行为及心理现象背后的神经过程和神经机制。
全书内容有趣、文字浅显易懂；书中的插图色彩鲜艳，大小适中，标识清晰。本书适合心理学、生物学、认知神经科学等学科的广大师生和研究者使用。
文字来源/心理学部本科生党支部
本期编辑/胡静怡
责任编辑/靳金金